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借分凑整的激励办法可行，但不能疏忽乱行
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-27 热度：61
笔者也曾使用过类似的方式，收到了很好的效果。笔者曾接任一个班级的班主任工作并担任该班数学老师，前任班主任介绍了班级情况，我对谁是优生、谁是差生有了基本了解。一次数学考试，我在教室里来回巡视时发现，一个被认定为差生的学生做对了一道难度很大[详细]
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课间十分钟要妥善管理
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-27 热度：132
化解课间管理两难，确保课间十分钟闹而不过，要正确定位课间的功能，进一步优化管理，强化项目设计，实现课间十分钟育人效能最大化。 首先，要明令禁止教师侵占课间十分钟。教师要提高职业素养，科学设计、恰当安排课堂教学时间，做到上课铃响进课堂、下课[详细]
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消除“课间圈养”需要勇气，更需要自信
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-27 热度：164
这位家长的质疑，不仅触及了一线教师的课间管理敏感点，更触及了学校安全管理的敏感点。不知何时，课间跳绳、跳房子、踢毽子、打弹珠等儿童游戏在校园内消失了，除了体育课，操场上看不到学生跑跳的身影，不少学校课间10分钟鸦雀无声。课间圈养的情况在全[详细]
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课间管理不是非“放养”即“圈养”选一样
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-27 热度：181
学习是强度很大的脑力劳动，持续一定时间后，需要适度休息、运动，以缓解大脑、视力疲劳。对于中小学生来说，连续学习的最大时间阈值不宜超过40分钟。因此，我们通常设置40分钟为一课时，课间休息十分钟，每天还安排一次大课间活动、两次眼保健操。 《未成[详细]
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课间管理当跳出局促的“安全观”
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-27 热度：155
不知何时，课间跳绳、跳房子、踢毽子、打弹珠等儿童游戏在校园内消失了，除了体育课，操场上看不到学生跑跳的身影，课间圈养的情况在全国各地中小学校普遍存在，就连课间10分钟也鸦雀无声。其中，一个根本问题在于，中小学校教育管理者陷入了狭隘的安全观[详细]
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“分数YH”不可浪费
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-27 热度：70
分数银行并非这位中学老师的首创，经常在报刊上看到类似的做法。分数银行指向学生，旨在维护学生的尊严，提高学生的自信心，激发学生学习的欲望。这样的方法，偶尔用之，或可奏效，但如果推而广之，可能会降低考试的严肃性，催生学生的惰性。 如果学生考59[详细]
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如此处理“扔作业本”的教师可能一举两失
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-27 热度：165
看了这则新闻，笔者想到两则教育故事。第一则故事发生在民国时期，一位教授在给学生发还试卷时，发卷方式很特别分数最高的卷子，他举到学生的头顶上发；分数稍低的卷子放在学生的桌上；差一点的放在学生的膝盖上；其余的都放在地板上。他还说：还有两三张[详细]
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职教本科化要遵从职教本色
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-27 热度：84
职业教育是以促进就业和适应产业发展需求为导向的教育，其重点是职业能力的培养，与普通高等教育有本质区别。当前，我国已进入由制造业大国向制造业强国迈进的新阶段，消费拉动、效率提高、技术进步、人才支撑的可持续发展模式，亟需与之匹配的脑力密集型高[详细]
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消灭学生“手机依赖”须多方“给力”
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-26 热度：106
当前，学生手机依赖症已成为教育的新痛点。一些学生长期依赖手机，不仅荒废了学业，影响了身体健康，还带来了亲子感情淡漠、师生关系紧张等一系列教育、社会问题。 今年年初，教育部在《关于加强中小学生手机管理工作的通知》中提出，要细化管理措施，有限[详细]
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“大先生”是一流大学建设的底子
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-26 热度：135
培养一流人才，建设一流学科，产出一流成果，需要一流的大学，一流的大学需要一流的师资，需要一流的大先生，这也是建成一流大学的根基。 习近平在致全国广大教师的慰问信中指出，教师不仅要传道，还要授业解惑；不仅要成为知识的传播者、真理的播种者，还[详细]
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“跑偏”的教育言论及其处理亟需“四轮定位”
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-26 热度：84
抓教育，首先要抓教师；抓教师，首先要抓师德。长期以来，从中央到地方再到学校，都将抓师德、强素质作为抓管理、提质量的重要手段。近年来，通过加强师德教育和失范整治，教师队伍的师德修养得到了整体提升。 在此过程中，家长、社会、媒体的舆论监督和教[详细]
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过度限制不是课间管理该有的姿态
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-26 热度：117
实行课间圈养，很大程度上是学校出于安全考虑，禁止学生跑动、打闹，避免产生肢体碰撞、摩擦，乃至身体侵害、财产损害以及意外事件。客观来说，这种做法有合理的一面，教室和走廊等场所空间狭小，如果学生聚在一起，大幅度的肢体运动及激烈的运动难免造成[详细]
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家庭不是孩子的“第二课堂”
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-26 热度：167
当下，鸡娃内卷已成为讨论教育问题时绕不开的几个词。第十三届全国政协常务委员兼副秘书长、民进中央副主席、中国教育学会第八届理事会学术委员会顾问朱永新认为，鸡娃的背后是家庭教育学校化，对孩子的成长不利。中国青少年研究中心家庭教育首席专家、教[详细]
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停止使用电子产品教学时长正当其时
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-26 热度：198
近日，教育部制定2021年全国综合防控儿童青少年近视重点工作，要求教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。实施网络游戏总量调控，探索符合国情的适龄提示制度，采取措施限制未成年人使[详细]
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“教”“育”当携手并行
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-26 热度：160
该男生将信将疑地接过糖。他又掏出第三颗：据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。 这时，那名男生已经已经泣不成声：校长，我错了。不管怎么说，我用砖头打人是不对的。 校长又掏出第四颗糖：你已经认错，我们的谈话也结束了。 这个故事就是[详细]
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限制时间是对滥用电子产品现象的纠偏
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-26 热度：94
随着信息技术的发展，教学也趋于智能化。在教学中适当使用电子产品，可以丰富教学手段，增强课堂教学的趣味性，提高课堂教学效率。为此，许多学校购置了信息技术设备，添置了电子产品，智慧课堂建设、数字校园创建成为一种时尚。 需要注意的是，信息技术设[详细]
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让教育惩戒成为鼓动学生成长的“加油站”
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-26 热度：202
从让学生写下自罚条款的耻辱榜，到孩子改正错误后的成长榜，再到记录孩子种种进步的照片墙，这样的教育惩戒方式，与故事中的父亲采取的方式有异曲同工之妙。二者都采用做减法的方式纠正孩子的错误，遵循理解、尊重、反思、激励的自我教育原则，是有利于孩[详细]
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职业教育是“活泛”的体现
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-26 热度：72
鼓励企业以独资、合资、合作等方式举办或参与举办实施职业教育的民办学校；允许实施职业教育的公办学校吸引企业的资本、技术、管理等要素，举办或者参与举办营利性民办职业学校。在设置专业、开设课程、选用教材、评聘教师专业技术职务等方面，赋予民办职[详细]
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越出考试读应试作文
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-26 热度：197
好的应试教育是好教育的一种，好的应试作文也是好文章的一种，是速成的好文章。倚马可待，早已成为快速作文的高妙境界。古代历朝的应试状元作文，不仅应试出一个个状元传奇，也应试出一篇篇应试作文传奇。如今的高考也是如此，每年都有满分作文，每年都有[详细]
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“门当历对”的婚恋观念得变一变了
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-26 热度：179
学历只是某项能力的相关证明，并不代表一个人的全部，不应成为婚恋的必要条件。作为知名的婚恋交友平台，用学历设限，本身就是一种偏见。这种门当历对的婚恋观念得改一改了。 学历是就业的敲门砖，但并非爱情的首选因素。爱情当以爱打底，而不是以学历为门[详细]
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明确理解体育中考的指挥棒作用
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-26 热度：132
学校要充分发挥主阵地作用，让学生在学校掌握知识、形成能力，而不是将教学责任甩给家长，瘪了家长的钱包，肥了课外体育培训班。各中小学校要严格按照国家课程方案和课程标准开齐、开足体育课，拓宽课程领域，丰富课程内容，着力保证学生每天校内体育活动[详细]
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为民办教育进步“划红线”，“校中校”该何去何从
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-26 热度：157
此前，一些地区的公办学校打着名校办民校的幌子，纷纷办起了民办学校：有的直接办在原校园内，同一所学校，两种办学体制，两套收费标准；有的租用废弃工厂或学校等，稍加改造后挂牌招生；有些学校因经济状况较好，重新审批一块土地，另起炉灶，建设一所高[详细]
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家庭教育当永远围绕“家庭”进行
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-26 热度：161
家庭教育的起始点是家庭，立足点是家庭，场所也是家庭，自当围绕家庭进行，采用家的方式，回归家的本位。如此，家庭教育才是家庭教育，而不是学校教育或者其它社会教育。 要给家庭教育以科学的定位。定位准，才能目标明、方向清。家庭教育是生活教育，是习[详细]
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高难度的体育中考更能鼓舞学生潜力
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-26 热度：141
教育评价是指挥棒，有什么样的评价方式，就有什么样的教育导向。体育纳入中考，并且逐步提高中考分值，对引导学校加强体育教学、学生强化体育训练、家长重视学生体质具有重要的促进作用。在一些地区，中考体育虽然应试化现象明显，但学校至少会在初三年级[详细]
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破解作文“套路”，应弄清缘由综合施策
所属栏目：[评论] 日期：2021-05-26 热度：61
在学生主题征文比赛和语文考试的作文评阅中发现，有相当一部分文章来自作文资料或网上下载的范文，文风、事例几乎雷同，缺乏真实的生活体验，大多陷入了八股文的套路。 说到作文套路，就得追溯到语文教学。在阅读教学过程中，不少老师陷入了误区：重阅读、[详细]
